Детский дом №1 - детский дом смешанного семейного типа (дошкольно - школьный). Своё функционирование начал с 18.10.1989г. как дошкольный детский дом.   Постановлением  главы  адми­нистрации города Липецка от 30.08. 1992г. был реорганизован в Дом Детства. 05.06.2000г.   переименован в детский дом № 1 г. Липецка. С января 2006 года - Г(0)ОУ детский дом №.1. 

 В детском доме функционируют 7 групп: две- для детей дошкольного возраста с недостатками в развитии речи и замедленным психическим развитием; пять групп для детей школьного возраста, смешанного семейного типа. Дети школьного возраста обучаются в МОУ  СОШ  №28  г Липецка  им. А.Смыслова и школе -интернате №2 г.Липецка  

Названия учреждения менялись,  но проблемы и задачи были и остаются прежними: создание   благоприятных условий, максимально приближенных к домашним, способствующих полноценной реабилитации, умственному, эмоциональному и физическому развитию личности ребенка - сироты.

     В детском доме группы называются квартирами. В каждой квартире есть заветные уголки, где дети могут посекретничать с подругами и друзьями, принять гостя, где проходят задушевные и доверительные беседы «глаза в глаза». В каждой «семье» независимо от общего режима   и   правил   внутреннего распорядка детского дома есть свои дела, свой «бюджет». У каждого ребенка есть   лично   ему   принадлежащее пространство, любимый уголок.

 Терпеливо  и  бережно  укрепляется понятие   «мой дом», что помогает детям чувствовать надежный тыл, эмоциональное равновесие, нарушенное когда-то родителями. Особое внимание заслуживает опыт работы коллектива по научнометодическому обеспечению организации   воспитательно - образовательного процесса в разновозрастных группах с учетом родственных и устоявшихся  психологических  связей, созданию условий комфортного пребывания каждого ребенка в детдоме, индивидуального подхода с учетом личностных,  культурных,  этнических особенностей. Ликвидация возрастной ступенчатости, проживание маленькими группами   способствуют   развитию широких связей детей с окружающей средой, эмоций и интеллекта В 2004 году была разработана концепция воспитательной  системы  «Надежда».